Revista Eletrônica Amplamente v.4, n.3 jul./set. 2025
Em publicação
Expediente
EXPEDIENTE
Editorial
NOVOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO
Dayana Lucia Rodrigues de Freitas
Artigos
AS INFLUÊNCIAS DAS TENDÊNCIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
Raimundo Garcia Neto; Jaqueline Mendes Bastos
EDUCAÇÃO DO CAMPO E AS TURMAS MULTISSERIADAS: IMERSÃO NAS PRODUÇÕES DO CONHECIMENTO DE 2014 A 2023
Fabíola Taysa da Silva Rodrigues; Sandra Karina Mendes do Vale
APLICAÇÕES DA ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA NA AGRICULTURA BRASILEIRA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE EFICIÊNCIA, SUSTENTABILIDADE E DESAFIOS TÉCNICOS
Anderson Rodrigues da Silva
ENTRE RIOS E SABERES: A EDUCAÇÃO RIBEIRINHA NA AMAZÔNIA TOCANTINA
Elielson dos Santos Machado; Maria Barbara da Costa Cardoso
INSTALAÇÕES ELÉTRICAS SEGURAS EM AMBIENTES HOSPITALARES: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Anderson Rodrigues da Silva
PSICOLOGIA EDUCACIONAL COMO INSTRUMENTO DE MANUTENÇÃO DO PODER
Carlena Souza Pelais; Jaqueline Mendes Bastos
CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA: DIÁLOGOS ENTRE A ABORDAGEM TRIANGULAR E OS PENSAMENTOS DE GOMPERTZ E DE KLEON
Aline Sueli Lobato Queiroz Albuquerque; Maria Barbara da Costa Cardoso
ANÁLISE COMPARATIVA DE SISTEMAS DE CLIMATIZAÇÃO PARA DATA CENTERS
João Paulo Machado
MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EJAI: TECENDO POSSIBILIDADES
Nazilda do Carmo Pereira Martins; Maria Barbara da Costa Cardoso
RESENHA: ANÁLISE CURRICULAR DA AVALIAÇÃO
Adriane de Jesus Serra Bogéa; Jéssica Gonçalves Figueiredo; Rosilene Simões de Brito; Maria Barbara da Costa Cardoso
RESENHA CRÍTICA SOBRE O ARTIGO: GESTÃO, AVALIAÇÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
Laurilene Cabral da Silva Azevedo
RESENHA CRÍTICA SOBRE O ARTIGO: GESTÃO, AVALIAÇÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
Maria das Vitórias Pereira Souza Bezerra
O REGIME FARMACOPORNOGRÁFICO: PERIODIZAÇÕES DAS TÉCNICAS E TECNOLOGIAS DO CORPO
Robson de Sousa Moraes; Daniela Martins Botelho Fiuza Cardoso
A EDUCAÇÃO ESPECIAL E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: A CONTRIBUIÇÃO DA ABA NO CONTEXTO ESCOLAR
Aline Maria Ramos de Oliveira Vargas
AVALIAÇÃO PADRÃO NO SISTEMA EDUCACIONAL: ANÁLISE TEÓRICA SOBRE A AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA
Maria Eunice Ribeiro Machado; Sandra Karina Mendes do Vale
INICIATIVAS DEMOCRÁTICAS NA GESTÃO PEDAGÓGICA: UM ESTUDO NA EMEF VEREADOR ABELARDO LEÃO – ESCOLA DA AMAZÔNIA TOCANTINA
Romana Neta Gomes Farias; Roseli Coelho Serrão; Veridiana Valente Pinheiro Castro
AS DINÂMICAS DO ENSINO DA HISTÓRIA NA 3ª ETAPA DA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) NA ESCOLA REGINA SABÁ COSTA
Joelson Figueiredo Pereira; Jaqueline Mendes Bastos
A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO ESCOLAR
Maria Alana da Silva Sales Leite
INCLUSÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE GLOBALIZAÇÃO: DESAFIOS E CONTRADIÇÕES
Isaac da Silva Caldas; Mílvio da Silva Ribeiro
LETRAMENTO DIGITAL E ENSINO DA LÍNGUA MATERNA: INTERCONEXÕES E PERSPECTIVAS A PARTIR DE UMA ABORDAGEM BIBLIOGRÁFICA
Marcos de Assunção Gaia; Sandra Karina Mendes do Vale
IMPACTOS DO DIAGNÓSTICO DE AUTISMO NA ESTRUTURA FAMILIAR: MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS BRASILEIRAS
Waldize de Lourdes Rodrigues Pinheiro; Sandra Karina Mendes do Vale
O LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO NA TURMA JARDIM I, DA EMEI ALICE IGREJA, LIMOEIRO DO AJURU-PA
Romana Neta Gomes Farias; Roseli Coelho Serrão; Veridiana Valente Pinheiro Castro
AUTISMO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS AUTISTAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Cíntia Costa Moraes; Sandra Karina Mendes do Vale
ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES: BREVE REFLEXÃO ACERCA DAS ARTES NA CONSTRUÇÃO DO SUJEITO
Jucinéia Rosa da Silva; Denise Cristina Oliveira Pinheiro; Eliane Cristina Oliveira Pinheiro; Simone Duarte Silva Mineiro; Aline Santana Honório de Jesus; Walkíria Paulina da Silva
PROCESSO DE INCLUSÃO DE UM TEA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE MARITUBA
Leoneide dos Santos; Maria Barbara da Costa Cardoso
COMPORTAMENTO ADAPTATIVO DA CRIANÇA AUTISTA NA ESCOLA: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES 2013-2023
Ivanildi Moraes Teles; Sandra Karina Mendes do Vale
A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: REVISÃO DE LITERATURA
Deusilene Ferreira Alves; Sandra Karina Mendes do Vale
PARCERIA ENTRE A CRIANÇA AUTISTA, A FAMÍLIA E A ESCOLA NO COTIDIANO ESCOLAR INCLUSIVO
Luciléia Sales Damasceno; Sandra Karina Mendes do Vale
REVISÃO DE LITERATURA: INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - UMA ABORDAGEM NO ÂMBITO DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS
Dailde Ferreira Alves; Sandra Karina Mendes do Vale
EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA CONSTRUÇÃO E VALORIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM LOCAL DOS EDUCANDOS
Toniel Viana Pereira; Jaqueline Mendes Bastos
OS ESPAÇOS E TEMPOS DAS TURMAS MULTISSERIADAS E O PLANEJAMENTO DOCENTE
Fabíola Taysa da Silva Rodrigues; Sandra Karina Mendes do Vale
A AFETIVIDADE COMO EIXO RELEVANTE NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Odaléia do Socorro Ferreira Viana; Jaqueline Mendes Bastos
A INCLUSÃO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA ALÉM DA LEGISLAÇÃO
Ana Paula do Monte Góes Vilhena; Maria Barbara da Costa Cardoso
A ATUAÇÃO DO/A ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E COMPROMISSOS ÉTICO-POLÍTICOS
Isabel Cristina Quirino Santos
A GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA FACILITADORA NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS TEA NAS SÉRIES INICIAIS
Ana Paula do Monte Góes Vilhena; Maria Barbara da Costa Cardoso
DA (I)LEGALIDADE DA COBRANÇA DE ITCMD SOBRE VGBL
José Reis Nogueira de Barros
DESVENDANDO POTENCIAIS: A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COMO FATOR DE QUALIFICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL
Josicléia Fernandes da Silva Damasceno; Sandra Karina Mendes do Vale
AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: A INTERRELAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR INCLUSIVO
Leoneide dos Santos; Maria Barbara da Costa Cardoso
REFLEXÕES SOBRE AS DIMENSÕES QUE ESTRUTURAM O TRABALHO DA GESTÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE LIMOEIRO DO AJURU
Sônia Pompeu Rodrigues da Costa; Mílvio da Silva Ribeiro
DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICs): IMPACTOS DA FALTA DE CONHECIMENTO TECNOLÓGICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM E A IMPORTÂNCIA DAS TDICs PARA POTENCIALIZAR A PRÁTICA PEDAGOGICA NA EMEIF LAURO SABBÁ
Benedita do Socorro Martins Silva; Mílvio da Silva Ribeiro
ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA – ABA E A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS
Maria Lúcia Pompeu Rodrigues; Mílvio da Silva Ribeiro
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSFORMADORAS
Rosiomar Lobato Pinheiro Rodrigues; Mílvio da Silva Ribeiro
O ENSINO DA MATEMÁTICA: A EXPERIÊNCIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Maria do Socorro Veiga da Silva; Jaqueline Mendes Bastos
A ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA) NO TRATAMENTO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): BENEFÍCIOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO CONTEXTO BRASILEIRO
Rosiomar Lobato Pinheiro Rodrigues; Mílvio da Silva Ribeiro
LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS: A NECESSIDADE DE APLICAÇÃO NO ÂMBITO DA PMAL
Carlos Alberto da Silva
DESAFIOS E AVANÇOS NO ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: FORMAÇÃO DE EDUCADORES, TECNOLOGIAS E INCLUSÃO EDUCACIONAL
Rosiomar Lobato Pinheiro Rodrigues; Mílvio da Silva Ribeiro
O SILÊNCIO DAS IMAGENS LIVRES: ESTÉTICA E PODER NA SOCIEDADE DE CONTROLE
Robson de Sousa Moraes; Daniela Martins Botelho Fiuza Cardoso; Synara Baia de Camargo; Aline Barbosa da Silva; Wilson Salles Brasil Junior.
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E A QUALIFICAÇÃO DO ENSINO PARA ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL – UMA REVISÃO DE LITERATURA
Josicléia Fernandes da Silva Damasceno; Sandra Karina Mendes do Vale.
TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS ASSISTIVAS: CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO PARA ALUNOS COM TRANSTORNOS DE ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Maria do Socorro Veiga da Silva; Jaqueline Mendes Bastos.
A APLICAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NOS PROCESSOS DE SELEÇÃO E NA GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES
Francisco Carlos da Silva.
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO: ESTRATÉGIAS, TENSÕES E PARADOXOS
Dora Lúcia Terras da Silva; Mílvio da Silva Ribeiro.
VULNERABILIDADE DA PRODUÇÃO DE AÇAÍ FRENTE ÀS MUDANÇAS CLIMÁTICAS
Gizelly Pathricia Ferreira Paiva Campos; Maria Barbara da Costa Cardoso
JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Edvane Maria de Souza Oliveira; Sandra Karina Mendes do Vale
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO
Gizelly Pathricia Ferreira Paiva Campos; Maria Barbara da Costa Cardoso
O IMPACTO DO USO DE CELULARES NA APRENDIZAGEM ESCOLAR: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Marcio Cristiano Dos Santos; Sandra Karina Mendes do Vale
AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Márcio Cristiano dos Santos; Fábio Coelho Pinto
A IMPORTÂNCIA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO ESCOLAR
Francilene Silva Lima dos Santos; Francisca Cleide Sena da Cunha; Maria Rosenilda de Morais Pinto
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: FATORES E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA SUPERAÇÃO ESCOLAR
Warlyce Siqueira Gomes Alves; Egídio Martins
O PAPEL DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES NA APRENDIZAGEM
Warlyce Siqueira Gomes Alves; Egídio Martins
A ARTICULAÇÃO ENTRE GESTÃO ESCOLAR E POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
Cláudia Maria Brito dos Santos; Diva do Socorro Soares de Farias; Tereza Cristina Ribeiro
UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE PRÁTICAS SOCIOEDUCATIVAS IMPLEMENTADAS POR UMA INSTITUIÇÃO NO RIO DE JANEIRO
Ricardo Guilherme Nascimento de Almeida
DA INFRAESTRUTURA À FORMAÇÃO: O PAPEL DAS TDIC NA TRANSFORMAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR
Isaac da Silva Caldas
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISES DE TRABALHOS PRODUZIDOS ENTRE OS ANOS 2018 A 2023
Jozinelma Correa da Silva; Sandra Karina Mendes do Vale
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) NO ENSINO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Francilene Silva Lima dos Santos
ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E SUA INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DA LITERATURA EDUCACIONAL BRASILEIRA
Joana Célia Silva Ferreira; Irna de Paula Siqueira Machado; Mílvio da Silva Ribeiro.
O AMBIENTE LEITOR DA CRECHE PROFESSORA MARLIETE FREIRE: INCENTIVANDO O GOSTO PELA LEITURA DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL
Joelma da Silva Coelho; Jozelma da Silva Coelho Faustino; Rita de Cássia da Silva.
A INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS SURDOS: HISTORICIDADE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Maria de Fátima Morais Ribeiro; Sandra Karina Mendes do Vale.
A INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS SURDOS: ANÁLISE TEÓRICA SOBRE A LEGISLAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Maria de Fátima Morais Ribeiro; Sandra Karina Mendes do Vale.
A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Maria Tita Rodrigues Assunção; Sandra Karina Mendes do Vale.
INCLUSÃO E TEA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UM OLHAR A PARTIR DA REVISÃO DE LITERATURA
Maria José Baia Menezes; Sandra Karina Mendes do Vale.
A INFLUÊNCIA DA QUALIDADE EDUCACIONAL NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DA CIDADE DE NAMPULA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PADRÕES E INDICADORES DE AVALIAÇÃO
Sualehe Wahide; Alice Albertina Nhamposse.
MUSEU INSTITUCIONAL: PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL DA PMAL
Hugo Gabriell de Almeida
EJAI E GLOBALIZAÇÃO: A LUTA POR UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM UM CENÁRIO DE CONTRADIÇÕES
Ana Rita de Souza Mata; Maria Barbara da Costa Cardoso
A OBMEP COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DISCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Fábio Coelho Pinto; Tânia Corrêa de Freitas
A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Odaléia do Socorro Ferreira Viana; Jaqueline Mendes Bastos
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES QUE ATUAM NA EJA: POSSIBILIDADE PARA APERFEIÇOAR A PRÁTICA DOCENTE
Nazilda do Carmo Pereira Martins; Maria Barbara da Costa Cardoso